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解答分数应用题的思考方法(二)
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摘要
有些分数应用题的条件比较隐蔽,初看感觉无从下手,这往往是因为忽略了题中的隐含条件,而这些隐含条件恰恰又是解题的关键,此时如果能挖掘出隐含条件,问题便可迎刃而解了。
作者
易同祥
机构地区
重庆市巫溪县教科室
出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2005年第5期2-4,共3页
关键词
分数应用题
隐含条件
思考方法
小学
数学
中高年级
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学小灵通(启蒙版)(学龄前)
2005年 第5期
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