同被引文献7
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1邱为钢.弹簧端点的运动模式[J].大学物理,2014,33(12):12-14. 被引量：7
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2王伟民,毕亮.魔力弹簧自由落体过程分析[J].物理教学,2015,37(8):8-9. 被引量：3
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3赵志栋,陈光红.轻弹簧之“困境”[J].物理通报,2016,45(5):98-101. 被引量：4
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4赵九华.“轻质弹簧”的特性及其应用[J].物理教学,2016,0(7):55-57. 被引量：1
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5赵志强.理想“轻绳”之烦恼[J].湖南中学物理,2015,0(8):89-90. 被引量：1
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6赵坚.一个值得探讨的问题[J].物理教师（高中版）,2003,24(7):13-13. 被引量：4
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7王志成,杨俊.轻弹簧弹性势能凭空消失的困惑引发的再反思——兼谈轻弹簧理想化模型的条件[J].中学物理教学参考,2019,0(17):34-35. 被引量：4
二级引证文献5
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1姜付锦.魔力弹簧自由下落规律的理论研究[J].物理通报,2022(S01):148-151.
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2刘大明,江秀梅.经典试题的答案真的错了吗?——兼论理想化模型的建立问题[J].课程教学研究,2021(1):34-38.
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3马尚林,王志成.一个物理原始问题的建模讨论[J].湖南中学物理,2020(8):85-86.
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4曹晓亮,邱为钢.悬挂重物轻弹簧下落过程中的疑惑和解答[J].物理教师,2020,41(5):62-63. 被引量：1
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5李俊永,王长江.中学物理中“质量为零”类问题赏析[J].理科考试研究,2020,27(11):39-42.
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1孙晓楠.物理概念的巩固要反复和深化[J].黑龙江教育（中学版）,2004(9):25-25.
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2黄光球,包小云.课堂教学中培养自学能力的尝试[J].中学物理,2001,19(6):3-4.
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3李敏.催生物理课堂活力的法宝[J].中学物理教学参考,2015,0(9X):51-51.
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4李景国.牛顿第三定律教学初探[J].兴义民族师范学院学报,2000(3):93-94.
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5闫芳.浅谈实验探究在教学中的应用——以“牛顿第三定律”为教学案例[J].湖南中学物理,2015,0(2):62-63.
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6杨兆民.也谈牛顿第三定律的演示[J].教学仪器与实验（中学版）,1995,11(6):38-38. 被引量：1
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7孔兰英.牛顿第三定律的演示[J].教学仪器与实验（中学版）,1995,11(3):29-29.
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8谢志刚.牛顿第三定律不适用了吗？[J].中学物理,2002,20(13):17-18.
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9李金凤.一道考查多种能力的好题[J].中学物理,2003,21(12):46-46.
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10吴志华.浅谈物理课堂教学的语言艺术[J].新课程（下）,2011,0(6):98-99.
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