“计划生育”与“喜儿抵债”——读《与时俱进的“节外生枝”》有感
出处
《小学青年教师》
2005年第5期48-48,共1页
young teacher in elementary education
-
1晓华.给自己机会[J].小学生之友（智力探索版）（中旬）,2006,0(Z2):32-33.
-
2若水之善，心心相传[J].新作文（高考在线）,2015,0(1):107-107.
-
3许多,孙荣丽.小学习作要求设计之探究[J].现代中小学教育,2012,28(5):77-77. 被引量：1
-
4李恒芳.“激趣”导入构建高效语文课堂[J].初中生优秀作文,2015,0(16):20-20.
-
5何小波.读写结合时的意外收获[J].新作文（小学作文创新教学）,2012(7).
-
6姜淑英.在语文教学中渗透诚信教育[J].吉林教育（综合）,2012(4):78-78.
-
7邬荣栓.“喜”出望外——照“葫芦”画“瓢”[J].新课程（小学）,2007,0(2):23-23.
-
8闫海江.挚友·老师——致《小学青年教师》[J].小学青年教师,2004(12):47-47.
-
9梅海青.对《〈江南〉“田田”辨》一文的补充[J].小学青年教师,2006(12S):38-38.
-
10张奠宙.组织数学教学要多关注数学内容——《小学青年教师》2004年第9期读后感[J].小学青年教师,2005(3):10-10. 被引量：1
