词语运用中的情感错位——从“口碑越来越差”说起
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1吴云枝.词语运用的情感错位——从“口碑越来越差”说起[J].语文知识,2004(10):14-15.
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2朱连清.谨防教学“情感错位症”[J].小学语文教学,2011(10):53-54.
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3左艳辉.学生管理工作中的情感错位及矫正[J].现代教育科学（高教研究）,2006(2):138-139. 被引量：3
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4王端梅.“习作教学中学生情感错位”的应对策略——谈小学习作教学中的困惑与尝试[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2008(1):33-34.
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5邹天顺.误用褒贬 情感错位[J].广东教育（高中版）,2012(9):24-24.
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6高杰,贺艳.将“读”进行到底——特级教师薛法根《我应该感到自豪才对》朗读教学赏析[J].小学教学（语文版）,2013(4):13-14.
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7高杰,贺艳.将“读”进行到底——薛法根《我应该感到自豪才对》朗读教学赏析[J].教学与管理（小学版）,2013(4):40-41. 被引量：3
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8梁海虹.女大学生性错失的调查与对策探析[J].时代文学（上半月）,2006(5):213-214.
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9孙绍振.为什么偷来的豆最好吃--读《社戏》[J].语文建设,2009(6):22-24. 被引量：1
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10高志刚,李晶.《卖白菜》的多重情感错位[J].中学语文教学,2016(10):58-60.
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