校本课程与学科教学的融合
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1欧阳春.关于壮大九江教育产业的思考[J].江西教育（管理版）（A）,2003(11):5-6.
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2朱晓丽,王秀文,董秀珍.利用地域优势改革实践能力培养模式[J].中国新技术新产品,2009(13):214-214.
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3孙孟远,刘加良.立足地域优势 创建现代学校特色[J].北京教育（普教版）,2012(2):75-76.
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4王绪堂.打造盂良崮特色的德育品牌——沂南县代庄中心小学加强未成年人思想道德建设侧记[J].小学德育,2006(4):41-43.
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5高考状元爱港校引发的思考[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2012(8):8-9.
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6杨剑梅,吴芳,袁文琴.利用地域优势,开发适合聋生发展需要的校本课程[J].现代特殊教育,2009(12):15-18. 被引量：2
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7戴志明,杨荣新.紧密结合地域优势 打造自身办学特色[J].中国高等教育,2011(22):42-43. 被引量：2
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8焦建利.“地域优势”不如“素养优势”——谈西部农村地域学校教育信息化问题[J].中国远程教育,2014(18):81-82.
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9陈红.义务教育均衡发展的思考[J].湖南教育（上旬）（A）,2010(12):35-35.
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10吕江勇,邓少奎.培植农村高中教师的健康心理[J].学校党建与思想教育（下旬）,2007(11):67-67.
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