出处
《中国成人教育》
北大核心
2005年第4期83-84,共2页
China Adult Education
同被引文献8
-
1谢安邦.教师教育信息化与教师信息素养的提升[J].教师教育研究,2004,16(5):8-12. 被引量:58
-
2丁革民.略论信息技术对新课程改革的应对[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版),2005(1):137-139. 被引量:3
-
3宝贡敏,徐碧祥.国外知识共享理论研究述评[J].重庆大学学报(社会科学版),2007,13(2):43-49. 被引量:45
-
4戚少丽.信息技术与审计学课程整合应用及思考[J].财会通讯(上),2012(12):21-23. 被引量:1
-
5张倩苇.信息素养与信息素养教育[J].电化教育研究,2001,22(2):9-14. 被引量:422
-
6张景生.现代教育中的教师信息素养[J].电化教育研究,2001,22(3):24-27. 被引量:44
-
7周敦.信息技术教育需要深入研究的问题[J].家教世界,2012,0(11X):151-153. 被引量:1
-
8唐文和,刘向永,徐万胥.信息技术与课程整合的内涵[J].中国远程教育,2003(5):54-55. 被引量:80
-
1魏杰.刍议促进英语自主学习的课程因素[J].教育现代化(电子版),2015,0(2):95-96.
-
2张洁.让语文走进生活[J].新课程(小学),2012(3):105-105.
-
3马志芳.探究促进大学英语自主学习的课程因素[J].内蒙古教育(C),2015,0(6):40-40. 被引量:2
-
4黄人颂.对课程改革的设想[J].学前课程研究,2009(4):1-1. 被引量:1
-
5赵业恒.促进大学英语自主学习的课程因素分析[J].神州,2016,0(30):27-27.
-
6李建全.课程整合三向度[J].思想政治课教学,2017(2):51-52.
-
7刘艳,田芳微.试析西部农村基础教育发展迟缓的课程因素[J].教育实践与研究,2006(06A):6-7.
-
8王正惠,袁桂林.从课程视角看农村初中生辍学问题[J].中小学管理,2006(8):48-49. 被引量:2
-
9吴婉敏.陶行知教育思想指导下的乡土审美价值[J].福建陶研,2016,0(3):7-9.
-
10徐达.运用生活化元素,激活小学信息技术课堂教学[J].中小学电教(下),2017,0(1):79-79. 被引量:1
;