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谈乐学情境的创设
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摘要
乐学情境的创设是多方面的,根据教学的特点,采用不同的教学方式和方法,依据教材内容而主动创设的各种乐学情境,更是政治课教师所不能忽视的。本文从兴趣教学、微笑教学、实验教学三个方面讨论了在政治课教学中乐学情境的创设。
作者
陈通林
机构地区
玉环县中等职业技术学校
出处
《职业教育研究》
2005年第5期91-91,共1页
Vocational Education Research
关键词
创设
学情
方式和方法
政治课教师
政治课教学
教材内容
兴趣教学
微笑教学
实验教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G633.3 [文化科学—教育学]
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