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在富有挑战的数学活动中发展学生的数感——“生活中的数”的教学案例及分析

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摘要 案例分析无疑是教师学习和研究的重要途径,关键是如何选择好的案例,以及如何更好地进行分析。一个教学案例必须有一个鲜明的主题,这个主题是从实践新课程的理念,从教学实践迫切需要解决的困惑或问题中提炼出来的。下面就是笔者亲身经历的一个教学案例。
作者 陈晓梅 张丹
出处 《小学数学教师》 2005年第5期1-8,共8页
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