计算器教学中的困惑与思考

借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题和探索简单的数学规律是《数学课程标准(实验稿)》的新要求。但是大部分教师给学生使用计算器计算时有点畏首畏脚．担心计算器的使用会影响学生计算能力的提高．影响考试成绩。怎样科学地处理好学生使用计算器与培养学生基本计算能力之间的关系?下面结合自己在计算器教学方面一些困惑和思考．和大家一起探讨。