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农村中学生物课程教学实践探索
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摘要
农村中学与城区中学相比,具有接近自然、生物资源丰富的优势。农村中学应该充分采用农村生物教学素材,改进生物课堂教学;开辟田野课堂,开展课外教学;利用农村生物资源,做好生物实验教学,促进农村中学生物课程教学质量的提高。
作者
王大满
机构地区
浙江省东阳市三联中学
出处
《中国西部科技》
2005年第04B期89-90,共2页
Science and Technology of West China
关键词
农村中学
教学实践
生物课程
生物实验教学
课程教学质量
接近自然
资源丰富
教学素材
课堂教学
课外教学
生物资源
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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中国西部科技
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