摘要
道德教育是一个永恒话题。任何对道德教育的探讨,都应该涉及责任教育。从一定意义上讲,道德教育实际就是责任教育,就是教人负责地去行动。责任教育应以主体发展性德育观为指导,责任教育应为学生提供自主选择和主动参与活动的机会,责任教育应该注意层次性,在内容上循序渐进,责任教育应以角色认同为切入点,强调协作精神。
出处
《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》
2005年第2期12-15,共4页
Journal of The Party School of C.P.C Qingdao Municipal Committee and Qingdao Administrative Institute