电子技术精品课程建设的探索与思考
摘要
本文根据我校电子技术课程的现状，就师资队伍建设、实验改革、教材建设、教学方法改革、教学管理等方面提出建设的方法和措施。
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1舒介武,孙胜林.结合实验室建设开展第二课堂活动[J].电气电子教学学报,1999,21(3):72-73. 被引量：1
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2张慧玲.电子技术课的教学再探索[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(1):53-53. 被引量：2
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3杨玉强,腾香,戴心来,王秀敏.电子技术课程的改革研究与实践[J].电气电子教学学报,2006,28(2):12-14. 被引量：37
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4胡柏.电子技术课程“理实一体化”教学的实施[J].职业,2013(23):31-32. 被引量：1
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5田丽萍.浅谈加强电子技术课程实验教学环节[J].科技情报开发与经济,2005,15(22):234-235. 被引量：1
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6曹利云.一体化教学在电子技术中的应用[J].职业,2012(26):23-23. 被引量：3
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7孟秀玲,曹勇,任锐.对信息技术与电子技术课程整合的思考[J].华北航天工业学院学报,2005,15(B07):27-29. 被引量：3
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8姜志忠.高校的电子技术课如何实施创新教育[J].重庆石油高等专科学校学报,2004,6(3):64-65. 被引量：1
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9冉存生.培养兴趣提高技能——职高电子技术课教学反思[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2012(11):64-64.
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10刘倩,孟繁英,霍俊德.电子技术实验教学改革实践与探索[J].函授教育（继续教育研究）,2002,6(6):50-51. 被引量：2
