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对特有少数民族学生与城市中学生心理状况的调查
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摘要
对甘肃合作一中高中部少数民族学生和兰州第三十七中高中年级5 5 0名学生进行心理状况调查评定。结果表明:高中生SCL—90各因子得分除躯体化外显著高于全国青年组,不同民族,不同地区、性别的学生之间SCL—90各因子得分存在显著差异。少数民族学生心理问题较为突出,这可能与本民族、性别、地区的差异有关。
作者
崔春芳
马昕
机构地区
兰州师范高等专科学校
出处
《甘肃高师学报》
2005年第2期96-98,共3页
Journal of Gansu Normal Colleges
关键词
少数民族学生
心理状况
教学改革
中等教育
教学方法
分类号
G75 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
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甘肃高师学报
2005年 第2期
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