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语文教学中如何渗透人格教育
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摘要
语文学科历来以其丰富的文化内涵和辉煌的人文精神明显区别于其他学科。语文学科的内容能够突出地反映人类社会的事、情、理、志,表现民族的精神、情操、审美情趣等。语文的人文性使学生在学习语文的过程中认识自然、社会、人生。感悟自己和他人的心灵,提高对真、善、美的发现能力、理解能力和欣赏能力,以及对社会的责任感。因而,语文学科是对学生进行人格教育的良好的载体。
作者
李振芳
机构地区
上海市徐汇中学
出处
《素质教育大参考》
2005年第5期22-23,共2页
关键词
语文教学
人格教育
教学内容
中学
学习方式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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素质教育大参考
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