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以人为本 抓住职业学校管理中的若干环节
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摘要
学校是培养人、发展人的重要场所之一,是通过发挥教育者的积极引导作用,促进受教育者积极自主发展的组织机构。这个学习环境的主角是教师和学生,即有个性、有思想、处于不同发展层次水平的人,所以学校管理应以人为中心、以人的发展为本,围绕人的品德改善、人的个性积极张扬、人的能力有效提高、人的心理更加愉悦来开展管理工作,不断充实学校发展的人本内涵。
作者
刘桂荣
机构地区
沈阳客运集团公司技工学校
出处
《职业技术教育研究》
2005年第1期47-47,共1页
Research for Vocational Technology Education
关键词
学校管理
以人为本
环节
职业
以人为中心
引导作用
组织机构
自主发展
受教育者
学习环境
发展层次
发展为本
人的个性
管理工作
学校发展
学生
教师
主角
品德
心理
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
F270 [经济管理—企业管理]
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职业技术教育研究
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