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流程再造:大学英语个性化分级动态教学
Reengineering: Individualized Streaming Teaching Design of College English
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摘要
2003年教育部大学外语指导委员会下发的<大学外语课程教学要求>(试行)(以下简称<要求>),拉开了全国范围内大学外语教学改革的序幕.这不仅是为了应对经济全球一体化进程加快的挑战,也是人才需求多样化、市场竞争白热化、技术创新纵深化所带来的人才培养模式变化的必然结果.
作者
严明
机构地区
黑龙江大学
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2005年第4期24-26,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
关键词
动态教学
大学英语
流程再造
个性化
外语教学改革
人才培养模式
传统教育模式
指导委员会
2003年
一体化进程
需求多样化
教学要求
外语课程
大学外语
经济全球
市场竞争
必然结果
技术创新
教学观念
重要特征
教学方法
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
F232 [经济管理—会计学]
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黑龙江教育(高教研究与评估)
2005年 第4期
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