摘要
改变观念是创造性教育的关键。文章从如何进行高职高专英语教学这一主题出发,通过构建以培养英语各项综合能力为目标的英语教学模式,最大限度地激发学生的学习动机和积极性,注重排除影响学生学习英语的心理因素,改革教学方法,培养学习兴趣,达到预期教学目的。
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005年第5期31-32,共2页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题项目<职业教育教学改革的研究与实验>总课题的子课题<语言实验室在农林类高职公共英语教学深化改革中的应用与实效评估>的阶段性成果。课题编码为C0 9-1 7