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发展本科层次高等职业教育的思考
被引量：
2
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摘要
论文从理论、比较和现实三个角度论述了新世纪发展本科高职的必要性,分析了本科高职不同于本科普通高等教育、专科高职的特征,并提出了发展本科高职的四条主要途径。
作者
王超
李均
机构地区
汕头大学
出处
《理工高教研究》
2005年第2期66-68,共3页
Journal of Technology College Education
关键词
高等职业教育
本科层次
中国
培养目标
教师队伍建设
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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