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中小学综合课程教师研究素养的自我发展策略

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作者仲小敏

机构地区天津师范大学城市与环境科学学院

出处《天津教育》北大核心 2005年第5期37-39,共3页 Tianjin Education

基金天津市教育科学"十五"规划课题"课程综合化与教师素质培养研究"(CE019)课题成果

关键词中小学课程改革综合课程教师专业发展研究素养

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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天津教育

2005年第5期

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