"线索引探"教学模式的构建与实施(二) 被引量：1

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摘要 "学案"是指教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案.学案实质上是教师用以帮助学生掌握教学内容、沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和构建知识能力的一种重要媒体,具有"导读、导听、导思、导做"的作用.学案教学的最大优点是发挥学生的主体作用,突出学生自主意识和行为,注重学习方法指导.

作者乐从镇沙滘中学课题组

机构地区广东佛山

出处《化学教学》 CAS 2005年第5期20-21,共2页 Education In Chemistry

关键词教学模式构建索引知识建构教学内容知识能力自主学习主体作用自主意识学生教师

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G257.5 [文化科学—图书馆学]

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