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于漪“教文育人”理论探微
被引量：
3
On Yuyi's Theory of "Instructing Knowledge and Fostering Persons"
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摘要
基础教育新课程改革的全面推进,呼唤着语文教育理论的建设。研究、探讨于漪语文教育理论的内涵、特点和价值,对于丰富语文理论建设,深化语文改革,具有现实和长远意义。
作者
肖建民
机构地区
上海市普陀区教育学院
出处
《江西教育科研》
北大核心
2005年第4期17-18,共2页
Jiangxi Educational Research
关键词
于漪
语文教育理论
育人
教文
新课程改革
基础教育
理论建设
语文改革
呼唤
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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江西教育科研
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