《荷塘月色》教学设计

下载PDF

导出

摘要【教学设想】《荷塘月色》是朱自清先生脍炙人口的散文名篇。要在教学中体现新的课程改革理念，就应该依照《高中语文课程标准》的要求，调动学生的主体参与，通过学生个性化的阅读，结合交流、研讨和教师的点拨启发，去深层次、多角度地理解和体悟作家为我们描绘的优美景致和那蕴含在字里行间的“淡淡的喜悦和淡淡的哀愁”，同时培养学生对生活与自然细腻而优雅的体味，

作者沈学温

机构地区山西

出处《中学语文教学参考（教师版）》 2005年第5期26-28,共3页

关键词《荷塘月色》教学设计课程改革理念语文课程标准教学设想主体参与培养学生朱自清个性化深层次名篇高中阅读点拨教师地理

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1高艳香.浅谈语文教学的“点拨启发”[J].吉林教育（综合）,2012(4):69-69.
2吴国庆.教师点拨启发学生思考理解[J].地理教学,1998(4):39-39.
3陈金凤.巧用多媒体资源变革数学教学方式[J].辽宁教育,2013(12):76-76.
4田颖.在新课改下如何打造初中历史高效课堂[J].中华少年,2016,0(6):77-78.
5沈英.问题导学法在高中数学教学中的应用[J].新课程导学（中旬刊）,2016,0(4):52-52. 被引量：1
6马延灯.迂回点拨启发释疑[J].小学青年教师,2003(11):20-20.
7王海清.《我的叔叔于勒》教学设计[J].语文教学与研究（综合天地）,2006(11):100-100. 被引量：1
8史增梅.初中数学课堂如何“挖掘”学生的潜能[J].杂文月刊（下半月）,2015(1):310-310.
9阮伟强.探究:为数学复习课注入新鲜的血液[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2007(1):27-28. 被引量：7
10王泽辉.创设情景,引导学生自主学习[J].语文学刊（基础教育版）,2008,0(5):27-28.

中学语文教学参考（教师版）

2005年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《荷塘月色》教学设计

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史