找准在中学作为选修课的导数教学的切入点被引量：1

导出

摘要新的《高中数学课程标准》(以下简称“课标”)一个显著变化就是大幅度删减了传统的教学内容，代之以更为有用的近代数学最基础的知识和技能．导数作为近代数学中微积分的核心概念之一，有极其丰富的实际背景和广泛的应用，“课标”将其列入了选修系列(约24课时)．在教学中，教师必须找准作为选修课的导数教学的切入点，使学生深入浅出地掌握导数的概念、内容、思想和价值，从更高的角度俯瞰中学数学．

作者陈宁

机构地区重庆师范大学数学系

出处《中学数学教学参考（教师版）》北大核心 2005年第5期9-10,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词切入点选修课导数作为《高中数学课程标准》教学内容核心概念深入浅出中学数学代数学微积分课标课时教师学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1岑能杞.试谈中学数学与高等数学的联系[J].湛江师范学院学报,1997,19(2):118-120. 被引量：2
2中华人民共和国教育部制定.普遍高中数学课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.
3人民教育出版社中学数学室.数学第三册(选修1)[M].北京:人民教育出版社,2001.
4丰璐.关于微积分与初等数学的联系[J].数学教学研究,2004,2.

共引文献1

1陈宁.找准在中学作为选修课的导数教学的切入点[J].中学数学杂志（高中版）,2005(2):10-13.

同被引文献2

1谢竺.浅谈导数概念的教学[J].乌鲁木齐成人教育学院学报,2006,14(2):88-90. 被引量：1
2王爱珍.数学理解及理解障碍的探究[J].广东教育学院学报,2004,24(2):27-30. 被引量：10

引证文献1

1周建兰.导数在物理教学中的应用[J].中学物理教学参考,2017,0(8X):12-13.

1周咏梅.新授课导数教学与高考试卷中导数的应用[J].语数外学习（高中版）（中）,2014,0(6):5-6.
2邓军.导数教学中的几个关键点[J].中学数学,2008(6):11-12. 被引量：1
3朱纬.浅谈提高高中数学导数教学有效性的途径[J].数学学习与研究,2017,0(4):20-20. 被引量：4
4罗娅,汤强.高中数学“导数”教学问题探究[J].亚太教育,2015,0(28):57-57. 被引量：7
5李昭平.解导数题常见的八种错误[J].中学数学杂志（高中版）,2004(5):61-63.
6张辉.导数教学中的函数概念再教学[J].数学学习与研究,2014,0(23):32-32.
7任果.高中数学导数教学的优化策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(32):83-83.
8陈宁.找准在中学作为选修课的导数教学的切入点[J].中学数学杂志（高中版）,2005(2):10-13.
9王桂珍.用导数来解决参数范围问题[J].教育革新,2010(2):58-59.
10章海莲.从两年高考命题看高中导数教学[J].商情,2009(25):2-2.

中学数学教学参考（教师版）

2005年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

找准在中学作为选修课的导数教学的切入点被引量：1

参考文献4

共引文献1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

找准在中学作为选修课的导数教学的切入点 被引量：1

参考文献4

共引文献1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

找准在中学作为选修课的导数教学的切入点被引量：1