两个“同底数幂的乘法”课例片断的比较分析被引量：1

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摘要我区初中数学进入新课程已是第三个年头了，为了使新课程理念更好地深入到课堂教学中去，我区组织了青年教师优质课评比，上课内容是华东师大版八年级《数学》上册“§14．1幂的运算”中第一课时“同底数幂的乘法”．虽然是就同一内容上课，但上课老师的处理手法却大不相同，听后让人感触颇多，现选取其中两个课例中关于同底数幂乘法法则的探究过程，进行比较分析，以期给新课程的教学带来一些启示．

作者叶亚美

机构地区江苏省无锡市惠山区教育局教研室

出处《中学数学教学参考（教师版）》北大核心 2005年第5期14-16,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词 “同底数幂的乘法” 比较分析课例新课程理念优质课评比华东师大版初中数学课堂教学青年教师第一课时《数学》处理手法探究过程乘法法则八年级上课老师

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（教师版）

2005年第5期

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