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正视教育现实被引量：1

Take Educational Facts Seriously

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摘要当前我国教育领域确实存在一股“轻视知识”的教育思潮,并且已经从理论走向了实践。作为教育研究者,我们应该正视这一现实,寻求解决的办法,而不是忽视甚至否认它的存在。

作者阎亚军

机构地区华东师范大学教育学系

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第06S期44-45,共2页 forum on contemporary education

关键词素质教育人本主义中小学后现代主义中国教育研究教育政策法规

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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当代教育论坛（宏观教育研究）

2005年第06S期

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