期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
贯彻“三个代表”重要思想加强和改进“两课”教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新形势下在“两课”教育教学中贯彻“三个代表”重要思想具有十分重要的意义。要增强“两课”教学的针对性和实效性,须从改革“两课”教学内容、加强师资培训、改革教学方法以及建立健全的教学监督制度等几个方面着手。
作者
李晓东
吴贵春
机构地区
安徽科技学院文法学院
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第06S期70-71,共2页
forum on contemporary education
关键词
三个代表
“两课”教学
教学内容
师资培训
教学方法
教学监督制度
高校
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
52
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
胡锦涛.
在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话[J]
.北京支部生活,2003(8):4-10.
被引量:53
2
宁德文.
在“两课”教学中贯彻“三个代表”重要思想[J]
.军队政工理论研究,2001,2(6):73-75.
被引量:1
共引文献
52
1
丁兆梅,史家亮.
“三个代表”重要思想对群众史观的运用和发展[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2005,6(2):14-17.
2
李抒望.
保持党的先进性为了谁——对党的先进性建设价值取向的思考[J]
.社科纵横,2005,20(2):1-2.
3
周才金.
坚持先进文化前进方向 发挥理论课程综合功能[J]
.六盘水师范高等专科学校学报,2004,16(1):5-8.
4
赵增彦.
马克思主义理论创新的若干宝贵经验[J]
.商丘职业技术学院学报,2003,2(4):5-7.
5
孙华.
民本观是“三个代表”重要思想的价值取向[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2004,22(4):21-22.
6
赵增彦.
论马克思主义理论创新的八大基本经验[J]
.中共南京市委党校学报,2003(5):4-8.
7
段茂森.
“三个代表”重要思想与高校的改革和发展[J]
.云南财贸学院学报(社会科学版),2003,18(01X):9-10.
8
宋球勋.
论弘扬和培育民族精神[J]
.徐州教育学院学报,2003,18(4):11-13.
9
吴泳.
从执政为民再谈食品安全——学习十六大精神后的思考之二[J]
.南平师专学报,2003,22(4):109-112.
10
朱友岗.
以“三个代表”思想指导高校思想教育工作创新[J]
.盐城工学院学报(社会科学版),2005,18(1):1-5.
1
苏慧敏,吴靖.
关注教学质量 建立科学的高校教学督导制度[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2008(2):77-78.
被引量:4
2
李治.
高校“两课”教学实效性探析[J]
.改革与战略,2004,20(3):73-75.
被引量:2
3
曹润花.
论提高高校“两课”的实效性[J]
.科学之友(下),2006(5):77-78.
被引量:1
4
李志君.
入世与“两课”教学创新[J]
.张家口农专学报,2002,18(3):51-53.
5
李学锋.
高校“两课”教学改革中的困境与对策分析[J]
.牡丹江大学学报,2007,16(5):150-151.
6
李治.
高校“两课”教学实效性探析[J]
.经济与社会发展,2004,2(3):166-168.
7
李杰.
浅谈如何增强“两课”教学的吸引力[J]
.学校党建与思想教育,2005(2):49-50.
被引量:14
8
高晚欣.
对增强“两课”教学内容的时代感和针对性问题的几点思考[J]
.思想理论教育导刊,2003(5):78-78.
被引量:12
9
陈新华,刘洁.
我国高等教育课堂教学中存在的问题及对策建议分析[J]
.科教导刊(电子版),2014,0(31):38-38.
被引量:1
10
张华.
“两课”教学内容与学生思想教育工作[J]
.齐齐哈尔医学院学报,2004,25(5):550-551.
当代教育论坛(宏观教育研究)
2005年 第06S期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部