期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
营造学校文化氛围 促进教师自主发展
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学校是教师专业发展的摇篮。教师专业发展离不开学校良好文化氛围的营造,而良好文化氛围的营造应解决学校发展需要与教师自主发展需要的矛盾、建立发展性的教师评价制度、构建学校"校本培训"体系、创设良好的学校学习文化环境。
作者
孙惠利
机构地区
郑州师范高等专科学校
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2005年第4期146-147,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词
文化氛围
教师自主发展
学校
营造
教师专业发展
教师评价制度
“校本培训”
发展需要
文化环境
发展性
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
45
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
戚业国,戚业国.
学校发展与教师的专业发展[J]
.教育理论与实践,2002,22(8):27-31.
被引量:33
2
陈立群,乔世伟,任奕奕.
构建学校自培体系 促进教师自主发展[J]
.高等师范教育研究,2001,13(2):53-59.
被引量:14
3
王斌华.发展性教师评价制度,2000.
二级参考文献
7
1
王道俊 等.教育学[M].北京:人民教育出版社,1992.2.
2
熊川武.反思性教学[M].上海:华东师范大学出版社,2000.56、54、71.
3
萧宗六.学校管理学[M].北京:人民教育出版社,1988..
4
张惟勇.上海地区中学教师心态之初步调查[J].心理学,2000,(3).
5
陈至立部长在全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议上的讲话(J)[J].中小学教师培训,2000,(5).
6
叶忠海.大海后继续教育论[M].上海科林出版社
7
王长纯.
教师专业化发展:对教师的重新发现[J]
.教育研究,2001,22(11):45-48.
被引量:318
共引文献
45
1
孙惠利.
教师自主专业发展问题的思考[J]
.中国成人教育,2007(2):95-96.
被引量:3
2
杨文娴,钱歆红.
小学教师继续教育的问题与对策——以新疆昌吉州调查为例[J]
.西北成人教育学院学报,2002(3):71-76.
被引量:3
3
罗晓娥.
营造学校文化氛围 促进教师自主发展[J]
.时代文学,2009(8):162-163.
4
朱益明.
近年来教师培训研究发展述评[J]
.上海教育科研,2004(11):4-8.
被引量:10
5
周密.
教师自主专业发展问题探究[J]
.青海社会科学,2004(5):146-149.
被引量:23
6
王光伟.
校本培训与教师专业化发展[J]
.中小学教师培训,2005(3):12-14.
7
王宪平,唐玉光.
课程改革视野下的教师教学能力结构[J]
.师资培训研究,2005(3):38-43.
被引量:18
8
王宪平,唐玉光.
课程改革视野下的教师教学能力结构[J]
.集美大学学报(教育科学版),2006,7(1):27-32.
被引量:36
9
张世铨.
新课程师资培训应注意的若干问题[J]
.教学与管理(小学版),2002(12):11-12.
10
张建国,杨永贤.
宁南山区中小学教师教育技术能力状况调查研究[J]
.中国教育信息化(高教职教),2007(07X):66-69.
被引量:1
同被引文献
2
1
易晓珍,代显华,任锦,吴存霞.
教师专业自主发展问卷调查报告[J]
.成都大学学报(教育科学版),2007,21(6):53-56.
被引量:3
2
郭永福.
略谈学校发展、教师发展和学校文化的领导力[J]
.天津教育,2012(1):34-35.
被引量:1
引证文献
1
1
张鑫翊.
如何构建教师自主发展的校园文化——基于徐州市中小学教师的调查研究[J]
.文教资料,2012(30):121-123.
1
李伟涛.
透过教师签到看教育管理观[J]
.求知导刊,2016(19):65-65.
2
邢耀荣,贾文举.
校园文化建设之我见[J]
.人民教师论坛,2008(4):57-59.
3
杨连山.
营造学校文化氛围 促进班主任专业化发展[J]
.班主任,2009(11):10-11.
4
朱秀娟.
浅谈高职院校校本培训的实施策略[J]
.职业,2015,0(30):143-143.
被引量:1
5
于明明.
青年教师专业素养的校本培训模式研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(19):250-250.
6
张雷.
社会转型时期学校变革的价值取向[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2013,12(2):41-44.
被引量:4
7
陈晓娜.
探析新课改背景下的教师文化建设[J]
.湖北大学成人教育学院学报,2010,28(2):31-32.
8
高守娟.
实力在教师间的合作中诞生——访沈阳市第一中学校长张振丽[J]
.考试(高考文科版),2008,0(12):4-5.
9
杨芳.
21世纪倡导发展性的教师评价[J]
.教育与职业,2004(11):22-22.
10
谭永兴.
创造素质教育的学校文化氛围[J]
.唐山经济,2002(4):36-37.
湖北经济学院学报(人文社会科学版)
2005年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部