摘要
本文历图将当今二语习得理论中最为流行的建构主义学习理论与先进的多媒体网络教学结合起来,改革传统的英语教学方法和教学理念,给予当今方兴未艾的网络教学以理论支撑和指导,分别从建构主义理论中的"情境"、"协作和交流"以及"意义构建"等三个方面展开阐述,并得出结论将建构主义学习理论与网络教学的结合是科学的、可行的教学改革方案。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2005年第4期153-154,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)