一次跨学科听课的启示
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1王晓娜.预习后的数学课堂让人欢喜让人忧[J].中小学数学（小学版）,2011(4):53-54.
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2陈志萍.跨学科听课,助教师专业成长[J].中小学电教（下）,2010,0(2):36-36. 被引量：1
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3汪洪俊.浅谈跨学科听课[J].科学大众（智慧教育）,2010(8):53-53. 被引量：1
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4高大冲.细节促进课堂教学——跨学科听课有感[J].新教育（海南）,2014,0(6):9-10.
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5凌琳.跨学科听课对小学语文教学的影响[J].教育,2017,0(17):52-53.
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6陈坚.跨学科听课 开辟教学新天地[J].教育科研论坛,2008(8):20-20. 被引量：1
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7桑圣泉.穿越学科的丛林——体育教师跨学科听课的意义例谈[J].体育健康知识画刊,2014,0(S2):6-7.
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8陈坚.跨学科听课 开辟教学的新天地[J].福建教学研究,2008(3):23-24.
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9邵雯燕.他山之石 可以攻玉——跨学科听课的学习思考[J].西藏教育,2013(11):16-17.
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10黄家国.兼“听”则明[J].教育文汇,2011(7):16-16.
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