培养“自我教育”能力的思想与实践

苏霍姆林斯基认为 ,学校德育工作要以学生为主体 ,把学生的自我教育能力的培养作为德育工作的出发点和归宿。他提出通过在日常生活中磨练意志、在劳动中获得自尊、在阅读中寻求榜样、在集体舆论中获得反馈。