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让学生享受音乐的美

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摘要以民歌为例，不同时期的民歌记录着不同时代的文明，不同地区的民歌叙述着不同地方的风情。为了让孩子们了解中国民歌，我专门上了一节题为“走近民歌”的音乐鉴赏课，帮助学生了解民歌的起源和发展，从民歌的曲调、节奏及演唱形式几方面，帮助学生鉴别民歌的不同体裁。通过教师范唱、听赏，进行比较，

作者李冰

机构地区江苏镇江

出处《教育文汇》 2005年第5期53-54,共2页

关键词学生享受不同时期中国民歌音乐鉴赏演唱形式孩子体裁教师

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] B842.6 [哲学宗教—基础心理学]

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教育文汇

2005年第5期

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