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现代多媒体技术辅助教学与传统教学方式教学效果比较研究
被引量:
25
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摘要
使用测量法对现代多媒体技术辅助教学与传统教学方式教学效果进行比较研究,结果显示:在整体上,多媒体技术辅助教学的效果优于传统教学的效果;学习价值感、知识宽度、教学管理三个方面差异显著;教学热情与组织、人际和谐、群体五动、功课量和难度方面则没有显著的差异。文科大学生更肯定多媒体技术辅助教学的作用,但学习价值感、群体互动、知识宽度、教学管理、功课量与难度维度差异不显著。
作者
韦克平
刘惠珍
机构地区
广西民族学院心理研究所
广西大学社管院
出处
《教育探索》
北大核心
2005年第5期46-47,共2页
Education Exploration
关键词
多媒体技术
教学方式
教学效果
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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