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论教师行动研究的策略
被引量:
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摘要
教师行动研究具有独特的内涵与特点,教师应该明确行动研究的必要性,同时要采用正确的教师行动研究策略,这些策略主要包括:一是要转变教师的研究观念,二是把目标确定为提高教师的研究能力,三是要强化科研管理,四是要建立相应的评价制度,五是要建立学校的学习型组织。
作者
冯宇红
机构地区
商丘师范学院教育系
出处
《教育探索》
北大核心
2005年第5期111-112,共2页
Education Exploration
基金
河南省教育厅"十五"教育科学规划重点项目(2004-JKGHA-135)
关键词
教师
教师行动研究
必要性
策略
分类号
G40-034 [文化科学—教育学原理]
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