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“圆锥的认识”教学与分析被引量：1

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摘要教学“圆锥的认识”一课，揭示课题后，我本想让学生探索圆锥特征，再学习测量高。在交流圆锥特征时，出现了下面的一幕：

作者秦亚芳

机构地区常熟市辛庄中心小学

出处《教育科研论坛（教师版）》 2005年第5期49-49,共1页

关键词 “圆锥的认识” 小学数学教学教学案例评析课程改革

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育科研论坛（教师版）

2005年第5期

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