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借助研究性学习培育现代公民
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摘要
针对中学思想政治课教学中存在的空乏、死板、被动等问题 ,结合案例分析了借助研究性学习培育现代公民的迫切性。
作者
傅秀兰
机构地区
安徽省六安市裕安区教育局
出处
《无锡教育学院学报》
2003年第3期87-88,95,共3页
Journal of Wuxi Education College
关键词
研究性学习
公民
现代
培育
案例分析
教学
政治
中学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
D921 [政治法律—宪法学与行政法学]
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