摘要
本文采用多种方法对中国学生使用英语虚化动词的情况进行考察,考察表明中国学生对虚化动词存在着 使用不足和滥用的情况。考察也从一个侧面反映出学生对词汇掌握的质量有待提高,这一问题应引起英语教学的 重视。
出处
《大庆师范学院学报》
2005年第1期92-94,共3页
Journal of Daqing Normal University
参考文献14
-
1[1]Allerton, D. J. Three (or four) levels of word co-occurrence restriction [J]. Lingua63, 1984: 17-40.
-
2[2]Carter, Ronald and McCarthy, Michael (eds.). Vocabulary and Language Teaching [A]. London: Longman, 1988.
-
3[3]Eric T. K. Liu & Philip M. Shaw. Investigating Learner vocabulary: A possible approach to looking at EFL/ESL learners' qualitative knowledge of the word [J]. International Review of Applied Linguistics in Language Teaching (39), 2001: 171-194.
-
4[4]Halliday, M A K. An Introduction to Functional Grammar [M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.
-
5[5]Lewis, M. The Lexical Approach [M]. Hove and London, England: Language Teaching Publications, 1993.
-
6[6]Sinclair, John and Renouf, Antoinette. A lexical syllabus for language learning [A]. In Vocabulary and Language Teaching, R. Carter and M. McCarthy (eds.), 140-158. London: Longman, 1988.
-
7[7]Thomas, Bloor & Meriel, Bloor. The Functional Analysis of English: A Hallidayan Approach [M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.
-
8[8]《大学英语教学大纲词汇表》词表修订工作组. 大学英语教学大纲词汇表 [Z]. 上海:上海外语教育出版社,2000.
-
9[10]霍恩比(A S Hornby). 牛津高阶英汉双解词典 [Z]. 北京:商务印书馆,1997.
-
10卫乃兴.专业性搭配初探——语料库语言学方法[J].解放军外国语学院学报,2001,24(4):19-23. 被引量:73
二级参考文献57
-
1顾曰国.使用者话语的语言学地位综述[J].当代语言学,1999,1(3):3-14. 被引量:22
-
2李平.语言习得的联结主义模式[J].当代语言学,2002,4(3):164-175. 被引量:70
-
3卫乃兴. 语料库证据支持的词语搭配研究[A].杨惠忠. 语料库语言学导论[M]. 上海:上海外语教育出版社, 2001.
-
4Aarts, Jan. Intuition-based and observation-based grammars[A].In Aijmer, K and B. Altenberg (eds). English Corpus Linguistics: Studies in Honour of Jan Svartvik [C]. London and New York: Longman, 1991: 44-62.
-
5Aijmer, K and B. Altenberg (eds). English Corpus Linguistics:Studies in Honour of Jan Svartvik [C]. London and New York;Longman, 1991.
-
6Armstrong, Susan (ed). Using Large Corpora [C]. Cambridge,Mass: MIT Press, 1994.
-
7Biber, Douglas. Representativeness in Corpus Design[J]. Literary and Linguistic Computing , 1993(4): 243-57.
-
8Biber, Douglas. Using register-diversified corpora for general language studies [A]. In Armstrong, Susan (ed). Using Large Corpora [C]. Cambridge, Mass: MIT Press, 1994: 179-202.
-
9Chafe, Wallace John W. Du Bois and Sandra A. Thompson. Towards a new corpus of Spoken American English[A]. In Aijmer.K, Altenberg, B. (eds). English Corpus Linguistics: Studies in Honour of Jan Svartvik [C]. London and New York: Longman,1991: 64-82.
-
10Chafe. Wallace. Prosodic and functional units in language[A]. In Edwards, Jane A.. Lampert, M. D. (eds). Talking Data: Transcription and Coding in Discourse Research [C]. Hillsdale, NJ:Lawrence Erlbaum,1993:33-43.
共引文献174
-
1赵朝永,邵志洪.英汉语使役概念表达的词汇化模式对比研究[J].西安外国语大学学报,2009,17(1):5-9. 被引量:15
-
2俞燕明.聚焦目标语典型性和学习者偏离——论基于语料库的中介语对比分析法对英语词汇教学的几点启示(英文)[J].中国英语教学:英文版,2009(4):21-32.
-
3甄凤超.语料库语言学在中国的成长与发展[J].当代外语研究,2010(3):36-41. 被引量:26
-
4周浩.基于语料库的中国非英语专业学生使用高频动词take的对比研究[J].牡丹江教育学院学报,2012(1):41-42. 被引量:3
-
5王雪霏,周俊英.基于中国学习者语料库(CLEC)“跨联想”形容词的搭配探究[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2010,11(4):136-138.
-
6张丽萍.基于语料库的英语中并列二项结构研究[J].吉林省教育学院学报(下旬),2008,24(1):57-58.
-
7范连义.英语专业高年级Verb-Noun短语搭配错误分析[J].西安外国语学院学报,2004,12(3):17-20. 被引量:23
-
8梁燕,冯友,程良坤.近十年我国语料库实证研究综述[J].解放军外国语学院学报,2004,27(6):50-54. 被引量:29
-
9陈万霞.英语学习者作文中的搭配错误分析[J].解放军外国语学院学报,2002,25(1):60-62. 被引量:66
-
10缪海燕,孙蓝.非词汇化高频动词搭配的组块效应——一项基于语料库的研究[J].解放军外国语学院学报,2005,28(3):40-44. 被引量:90
同被引文献7
-
1邓耀臣 ,肖德法 .中国大学生英语虚化动词搭配型式研究[J].外语与外语教学,2005(7):7-10. 被引量:75
-
2桂诗春.不确定性判断和中国英语学习者的虚化动词习得[J].外语教学与研究,2007,39(1):3-12. 被引量:40
-
3马纳琴.语料库语言学在语言研究中的作用[J].甘肃联合大学学报(社会科学版),2007,23(2):90-92. 被引量:6
-
4HALLIDAY M A K. An Introduction to Functional qrammar[M]. Beijing Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.
-
5苏红霞.中国学生英语中间语动词错误分析[M].上海:上海外语教育出版社,2005.
-
6邓耀臣.中国学习者英语虚化动词搭配形式分析[M].上海:上海外语教育出版社,2005.
-
7段士平.从词块能力看词汇深度习得中的“高原现象”[J].国外外语教学,2007(4):27-32. 被引量:42
-
1刘宁生.《水浒》中的“着”[J].江苏师范大学学报(哲学社会科学版),1990,30(1):159-164. 被引量:1
-
2顾善萍.论小学英语课堂教学板书的合理使用[J].教育实践与研究(小学版)(A),2013(11):44-45. 被引量:4
-
3王光明,陈汉君,王宏伟.数学教育中创造性思维的培养[J].天津师范大学学报(基础教育版),2001,2(2):31-33. 被引量:4
-
4许慧.被遗忘的小黑板你在哪里?[J].学生之友(童花果),2010,0(2):16-16.
-
5张谊生.“有失”与“失之”[J].语文学习,1995,0(5):43-45. 被引量:1
-
6龚运勤,吴叶萍.怀化市人教A版高中数学必修2实施现状调查[J].中国校外教育,2009(7):105-106.
-
7徐春英,徐春艳.活用黑板一角[J].新教育(吉林),2009(2):45-45.
-
8徐腊梅.论主体间性师生关系视野下的高校思想政治课程教学改革[J].教育学术月刊,2011(1):108-109. 被引量:2
-
9朱丽君.美工区游戏,想说爱你也容易[J].好家长,2015,0(41):62-63.
-
10李永.信息焦点与动词词义的虚化[J].现代语文(下旬.语言研究),2006(1):13-14. 被引量:2