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现代远程教育中合作学习的作用及其对学习效果的影响
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摘要
合作学习以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学、现代教育技术学等理论为基础,以研究学生间的人际关系为基点,以师生、生生合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式,以改善学生的心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标,是一种极富创意与实效的教学理论与策略,文章试就现代远程教育中合作学习的作用及其对学习效果的影响进行研究。
作者
邵志华
机构地区
浙江广播电视大学平湖学院
出处
《河南广播电视大学学报》
2005年第2期1-4,共4页
Journal of Henan Radio & TV University
关键词
现代远程教育
合作学习
学习效果
社会心理学
认知心理学
教育技术学
人际关系
教学形式
心理品质
教学理论
社会学
学生
文章
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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河南广播电视大学学报
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