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让课堂充满探究性学习的气息

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摘要课堂教学实乃课程实施的主渠道,新课程实施,强调课堂中的师生之间的互动以及学生学习的探究性.让课程充满探究性学习的气息,是当今课堂教学范式转型的基本趋势.

作者彭志祥

机构地区常州市清潭二小

出处《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2005年第5期65-66,共2页 Global Education

关键词探究性学习小学教学设计教学内容语文数学

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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全球教育展望

2005年第5期

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