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背诵——英语学习策略的回归
被引量：
7
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摘要
本文指出:背诵能有效地促进英语学习,这一传统学习策略不会过时,大学英语教学中师生要正确认识其作用并合理地加以利用。
作者
何智
贺林茂
机构地区
九江学院外国语学院
出处
《保险职业学院学报》
2005年第2期63-64,共2页
Journal of Insurance Professional College
关键词
英语学习策略
背诵
回归
大学英语教学
中师生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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