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浅谈“国旗下讲话”主题的设计原则
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摘要
一篇文章应付差事,缺乏系列化、连续性的教育内容,教育效果欠佳。二是忽视道德教育的内涵,口号说教,形式呆板,内容空洞,无法让学生产生思想共鸣。笔者认为,科学地把握“国旗下讲话”主题的设计原则,就可以避免这种情况,充分发挥“国旗下讲话”的积极作用。故提出设计“国旗下讲话”应遵循的五条原则,与同行切磋共进。
作者
邹庆国
机构地区
承德县第一中学
出处
《中小学教育与管理》
2005年第3期11-12,共2页
关键词
设计原则
讲话
国旗
主题
教育内容
教育效果
道德教育
积极作用
系列化
连续性
文章
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
TP393.18 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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