出处
《小学教学参考(综合版)》
2005年第5期28-28,共1页
Reference for Elementary Teaching
-
1王传钧.学会“读、说、写、作”[J].现代班组,2008,0(3):31-31.
-
2王迎春.知之者不如好之者,好之者不如乐之者——谈语文教学中学生学习兴趣的培养[J].才智,2009,0(2):94-94.
-
3唐文英.让学生爱上数学[J].课程教材教学研究(小教研究),2015,0(Z1):40-41.
-
4胡建良,汪银仙.语文教学中研究性学习的实施策略[J].教育科研论坛,2007(12):6-7.
-
5高卫林.在语文教学中实践思维训练的尝试——语文教学学习手记三则[J].都市家教(下半月),2011(12):1-1.
-
6孙桂华.语文教学激疑法[J].雅安职业技术学院学报,2002,0(4):36-36.
-
7张百玲.初中数学课堂上调动学困生学习积极性的几点想法[J].高考,2016,0(30):108-108.
-
8陈伟.读书贵在有疑[J].语文教学与研究(综合天地),2004(7):46-46.
-
9潘翠敏.如何激活课堂问题,激发学生探究问题的热情[J].散文百家(下旬刊),2015,0(9):102-102.
-
10孙全珍.提高现代文阅读教学效率初探[J].中学语文(大语文论坛)(下旬),1998,0(1):32-32.
;