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思维的开端 探究的基础——科学课提问初探
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作者
朱慧华
机构地区
江苏无锡市河埒中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2005年第5期40-41,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
科学课
课堂提问
科学素养
小学
低年级
观察能力
问题情境
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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1
陈莉,丁邦平.
美国科学教材对“科学概念”的处理及其借鉴——以FOSS教材为例[J]
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被引量:4
2
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富有勇气的理念和努力 呼唤社会的理解和支持——读《每个孩子都是科学家——让每个学生都具备科学素养》有感[J]
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3
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学生科学本质观:从现代现实主义到后现代相对主义[J]
.湖南中学物理,2009,0(1):1-4.
小学教学参考(综合版)
2005年 第5期
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