工程硕士研究生学籍管理制度问题的研究与探讨
被引量:2
A discussion and research of the management problem of engineering postgraduates' status as a student
出处
《中国冶金教育》
2005年第1期15-17,共3页
China Metallurgical Education
同被引文献10
-
1王华.工程硕士培养中有关问题的思考[J].桂林电子工业学院学报,2004,24(4):18-21. 被引量:7
-
2魏珉,于贤昌,李宪利,毛志泉,于喜艳.重视研究生教育和管理提高研究生培养质量[J].山东农业教育,2004(1):67-69. 被引量:1
-
3王峰娟.浅谈高校研究生管理工作[J].盐城工学院学报(社会科学版),2004,17(4):66-68. 被引量:18
-
4刘惠琴,沈岩,雍翠菊.工程硕士研究生教育质量保证体系的构建与思考[J].学位与研究生教育,2004(10):25-28. 被引量:13
-
5王纲.合理构建培养体系 全面提高工程硕士培养质量[J].中国冶金教育,2005,10(1):13-15. 被引量:5
-
6郭正祥.工程硕士师资队伍建设[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2003,0(3):98-99. 被引量:4
-
7王东红,郑忠.提高工程硕士培养质量的探索[J].重庆大学学报(社会科学版),2001,7(1):106-107. 被引量:7
-
8魏晓慧,吴庆禹.高校研究生管理工作刍议[J].佳木斯大学社会科学学报,2001,19(3):84-85. 被引量:20
-
9曾兴雯,史耀媛.保障工程硕士培养质量的因素分析与对策[J].中国高教研究,2003(10):56-58. 被引量:10
-
10王丽学,王铁良,何俊仕,朴在林.工程硕士培养模式的实践与探索[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2003,5(3):249-251. 被引量:10
二级引证文献10
-
1朱烈,王祥.论提高教育硕士培养质量的分析[J].中国校外教育,2008(1):18-18. 被引量:2
-
2雷国铨,沈必胜.高校教师硕士学位培养质量保障体系建设的思考[J].福建农林大学学报(哲学社会科学版),2008,11(1):92-94.
-
3吴振华,王亚蓓.高校管理专业在职研究生的培养模式探究[J].大众科技,2009,11(9):177-178.
-
4郭婷.新形势下突破专业学位研究生教育发展瓶颈的研究[J].科学大众(智慧教育),2012(3):138-138. 被引量:1
-
5朱伟,吴志发,牛忠国.在职研究生培养质量管理探索[J].中国科教创新导刊,2014(8):192-192. 被引量:4
-
6黄艳.新形势下加强在职研究生教育管理路径探析[J].长江丛刊,2016(6):165-166.
-
7钟振亚,徐瑶,周霞,万军.课堂教学策略对在职研究生教学效果的影响[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2016,18(4):40-41.
-
8马明.新招生制度下非全日制专业学位硕士研究生培养模式的探索[J].煤炭高等教育,2018,36(1):50-53. 被引量:6
-
9陈磊,石立平,粘山坡,葛凤丽.地方院校在职工程硕士课程教学调查与评价——基于已授学位人员及其工作单位的视角[J].河北联合大学学报(社会科学版),2016,16(3):65-70. 被引量:1
-
10袁兆国.试析提高公共管理硕士(MPA)培养质量[J].中国校外教育,2009(S1):196-196. 被引量:3
-
1宋挺.学年学分制下高校重修管理制度的探析[J].科技资讯,2010,8(34):166-166. 被引量:5
-
2王金兰,刘培生,李宇辉.高校重修制度初探[J].江苏海洋大学学报(人文社会科学版),2012,10(7):116-118. 被引量:6
-
3陈引,毕开凤.高校班主任工作的挑战及未来[J].教育与现代化,2002(3):50-54. 被引量:6
-
4沈维燕,黄艳,张颖,徐丽蓉.应用型大学中班主任制度的思考[J].今日科苑,2010(2):232-232.
-
5张丽.兼职班主任制度在青年教师培养中的作用[J].昆明医科大学学报,2009,32(S1):154-157.
-
6王静,项进,高歆.北京高校班主任队伍建设现状的调查与思考[J].北京教育(德育),2011,0(3):72-74. 被引量:4
-
7李旭炎.大力加强中小学班主任工作[J].天津教育,2006(12):1-1. 被引量:3
-
8张璐.新形势下高中班主任制度改革的思考[J].读与写(教育教学刊),2013,10(2):187-187. 被引量:3
-
9陈娟碧.我国班主任制度的历史档案[J].中国教师,2004(11):33-33. 被引量:3
-
10韩喜平,陈松友,于敏.高校思想政治理论课实践教学模式的创新——以吉林大学试验班教学为例[J].思想教育研究,2012(2):70-72. 被引量:13
;