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关于数学教学中过程教学的理论研究

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摘要 数学教学重在体验数学思维的过程,遵循学生的心理发展规律,强调知识过程、思维过程、发现过程、反思过程的协调统一。
作者 熊光波
出处 《南昌高专学报》 2005年第2期88-89,102,共3页 Journal of Nanchang Junior College
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