德育回归生活塑造健全人格被引量：1

导出

摘要 “百艺以德为首”。未成年人是祖国未来的建设者，他们的思想道德素质如何，直接关系到国家的前途和命运。长期以来，我们的学校德育虽然取得了一定的成绩，但还存在很多不足，其中之一就是德育只注重道德知识的灌输，严重脱离学生生活实际。对此我们认为：道德应来源于生活，学生只有在生活中才能切身地感受并接受道德准则，并转化为自觉的道德实践。要想使德育取得实效，就必须让学生作为德育的主体参与到道德体验中去，

作者顾青山倪潜梅

机构地区江苏海门市实验小学

出处《小学德育》 2005年第10期39-41,共3页

关键词回归生活健全人格塑造思想道德素质以德为首未成年人直接关系学校德育道德知识生活实际道德准则道德实践道德体验主体参与建设者学生祖国成绩灌输

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学] B80 [哲学宗教—思维科学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1关丽佳.体验感悟补齐德育短板[J].教书育人（教师新概念）,2018(3):12-12.

1郑树元,赵霞.以德为首　正确实施素质教育[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,1999,0(4):13-13.
2黄小辉.教以德为首,德以情为先[J].师道（教研）,2016,0(6):25-25.
3李洁梅.浅析如何在语文教学中渗透德育教育[J].现代企业文化,2010(20):97-98.
4谢思杭.让蓓蕾吐艳开放——在课改背景下加强和改进小学生的思想道德建设[J].小学时代（教师）,2011(12):67-67.
5范秀萍.中小学教师如何加强师德修养[J].吉林省教育学院学报,2013,29(10):35-36. 被引量：1
6徐时学.高扬德育主旋律谱写教育新篇章[J].湖北教育,2009(11):27-27.
7张发军.育人初探[J].考试周刊,2014(4):150-150.
8钟娜.以身立教，为人师表[J].课外阅读（中下）,2012(15):86-86.
9王立志,蔡连富,杨秀青,代永胜.中专学校思想道德建设的思考[J].卫生职业教育,2005,23(15):148-150.
10孙民,高文平.新课改理念下学校德育工作实践探索[J].小学德育,2005(2):35-37.

小学德育

2005年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

德育回归生活塑造健全人格被引量：1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

德育回归生活 塑造健全人格 被引量：1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

德育回归生活塑造健全人格被引量：1