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高校教师发展性教学评价的多维探析被引量：17

A Multianalysis of Developmental Evaluation of Teaching among College Teachers

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摘要为进一步发挥教育评价对人才培养的发展功能,本文以推进素质教育教学改革为出发点,对高校教师发展性教学评价进行多维度分析。本文重点阐述了发展性评价的研究动因、运作机理和本质特征,应用多学科观点增强发展性评价对高校教师教学工作的促进作用,并以个案研究方法对高校教师发展性教学评价的具体实施及其效果进行了探讨。

作者陈慧潘东明朱新秤潘琪

机构地区中山大学教务处广东省教育厅中山大学高教所

出处《高教探索》北大核心 2005年第3期33-35,共3页 Higher Education Exploration

关键词教学评价发展性评价高校教师评价教师专业成长

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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高教探索

2005年第3期

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