师范专科学校教师队伍学缘结构问题个案研究

A Case Study on Learning- Cause Structure of Faculty in Normal Schools for Professional Taining

本文采取个案分析的方法,以一所师范专科学校为代表,分析其教师学缘结构的变化及存在的问题, 以此透析该类型高校教师队伍学缘结构不合理带来的后果,并提出优化教师队伍学缘结构的建议。