期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例说周期数列(高一、高二、高三)
下载PDF
职称材料
导出
摘要
例1数列-2,0,2,0,-2,0,2,0,…的一个通项公式为)______.(第14届03年'希望杯'高一培训)分析经过观察,发现数列中'-2,0,2,0'作为一个整体重复出现,联想到正余弦函数的周期性,它恰好是正弦函数sinx中的四项sinπ/2,sinπ,sin3π/2,sin2π的-2倍,且此函数的周期为4,因此an=an+4.
作者
惠润科
机构地区
山西省太原市第五十三中学
出处
《数理天地(高中版)》
2005年第6期20-20,37,共2页
关键词
周期数列
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
余建国.
用循环对应的方法构造周期数列[J]
.中小学数学(高中版),2009(1):84-85.
数理天地(高中版)
2005年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部