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摘要也许是亲历了语文阅读教学法名实之争的激烈,我接到杨邦俊老师的"互动性阅读"课例,首先想到的是其理论构想与具体实施是否和谐统一.待我对<我的呼吁>的课例有了深入的研读,这种关注不由得转化为了赞叹.

作者张祖训

机构地区湖北仙桃市教科院

出处《中学语文教学》 2005年第5期26-26,共1页 Language Teaching in Middle school

关键词阅读教学《我的呼吁》互动性阅读中学语文教学方法教学案例评析

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学语文教学

2005年第5期

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