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主体教育:我国走向新世纪的一种教育理论
被引量：
17
Educational Practice Emphasizing the Subjective Initiative of Students :An Educational Theory Oriented to the Needs of the New Century
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摘要
经过十几年的理论和实验研究,主体教育理论已经深入人心,成为我国走向新世纪的最有生命力的一种教育理论之一。其基本理念体现在其价值观、过程观、评价观和目的观;其理论发展的根本特征是对传统的和现代的主体理论的超越和创新,对现代哲学、心理学最新理论的不断吸收和扬弃;其理论发展的动力来源是中国的教育国情和丰富的实验研究。
作者
高向斌
机构地区
天津师范大学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2005年第4期22-25,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
主体教育
基本理念
根本特征
动力来源
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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